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2020國企招聘面試熱點:教師做微商,要“堵”也要“疏”

2020-09-20 16:40:20 黑龍江中公教育

黑龍江國企招聘網信息2020國企招聘面試熱點。

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一、熱點背景:

浙江樂清一老師在上班時間開展微商兼職經營活動,部分學生家長由其介紹加入微信購物群或實際購買產品,被學生家長投訴至當地教育局紀檢監察組,有關教師被立案查處。

二、命題預測

“瓜田不納履,李下不整冠。”老師(尤其是公立學校的老師)的本職工作是教書育人。如果老師兼做微商,學生和家長很可能會成為潛在“客戶”,事情很可能“串味兒”,面對這個現象,你怎么看?

【答題要點】

1. 表態:這種現象的出現容易影響正常教學,學生“三觀”也容易受到不良影響,值得警惕。

2. 消極影響:

(1)損害家長和學生的權益,引起部分家長的不滿。(2)對教師行業的影響非常巨大,會引導學生家長進行利益輸送。(3)不符合教師這一行業的職業操守。

3. 結合現象分析出現這類現象的原因:

(1)某些老師搞副業或許說明待遇低。

(2)某些地方教育部門“陽奉陰違”,或是以“經費不足”為由拖欠教師工資,令人憤慨。

(3)部分教師思想意識存在偏差,職業操守意識不強,行為有悖于師德師風。

3.相應提出對策:

(1)教師不是不可以搞副業,但必須在做好主業(教學工作)之余,在個人業余時間進行,副業不能影響主業,不可主副顛倒,更不能利用教學之便,引導家長學生搞利益輸送。這不是對教師職業的特殊要求,而是對自身職業操守的隱性考核。

(2)社會和媒體加強監督,又需要教師通過正規渠道維權。事實上,國務院教育督導委員會已開通有關舉報平臺,為潛在的權益受損教師公開撐腰,對膽敢克扣教師工資的行徑嚴正說“不”。

(3)享受權利保護的同時也要遵守師德師風。依法維護教師的正當合法權益,是法律和社會應有的良知。同時廣大教師安心教學、熱心教學,事關培養祖國接班人,也是必須做好的工作,必要時也需要教育部門予以師德師風的監。

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